Professores da EFG Basileu França têm teses selecionadas para a Coleção Expressão Acadêmica da Editora UFG

As pesquisas de Doutorado da professora Iolene Lobato e do professor Allan Lourenço da Silva, do curso Superior de Produção Cênica, foram escolhidas por edital para integrar a Coleção 

Os professores do curso Superior de Produção Cênica da Escola do Futuro de Goiás em Artes Basileu França, Iolene Mesquita Lobato e Allan Lourenço da Silva, tiveram suas teses de Doutorado selecionadas, por meio de edital, para integrar a Coleção Expressão Acadêmica, da Editora da Universidade Federal de Goiás (UFG). Neste semestre, a coleção lançou 14 novas obras acadêmicas. 

Coordenadora do curso Superior de Produção Cênica, Iolene Lobato desenvolveu a pesquisa “Os processos educacionais no contexto da cultura digital: um estudo de caso do canal do youtuber Felipe Neto”. O estudo, realizado no Doutorado em Educação, investiga as relações entre tecnologia, cultura digital e formação humana. 

Na obra, a pesquisadora analisa os mecanismos que levam usuários do YouTube a acompanhar influenciadores digitais, consumir produtos e interagir com conteúdos de forma intensa e imediata. Segundo Iolene, o trabalho propõe uma reflexão sobre o impacto dessas figuras nas escolhas pessoais e na construção de vínculos afetivos e de pertencimento no ambiente virtual. 

“Questiono quais são as teias que levam homens e mulheres a seguirem um influenciador digital e a consumirem produtos e serviços por ele recomendados, garantindo engajamento, visibilidade e monetização ao criador de conteúdo”, explica a professora. “A reflexão convida o leitor a pensar em como o influenciador interfere em suas escolhas pessoais, levando-o a acreditar que pertence à sua rede de amizade e afeto”, completa. 

Já o professor Allan Lourenço da Silva, que fez o Doutorado em Performances Culturais, teve a tese “Gesamtkunstwerk – A Obra de Arte Total – de Richard Wagner e a Criação da Imagem Simbólica no drama O Anel do Nibelungo” premiada com o primeiro lugar entre as 14 obras selecionadas. O estudo investiga a transformação do drama no século XIX a partir das contribuições do compositor alemão Richard Wagner e a influência de suas ideias na arte, cultura e sociedade. 

Segundo Allan, a pesquisa busca compreender como o conceito de Gesamtkunstwerk — traduzido como “obra de arte total” — redefiniu a maneira de pensar as artes e suas integrações. “Esse conceito é fundamental para compreender não apenas a obra de Wagner, mas também como a arte, em sua totalidade, pode atuar como elemento de transformação social e cultural por meio da experiência estética”, afirma. “Esse conceito de Wagner nos ajuda a compreender não somente a sua obra em si, mas como que a obra de arte em sua totalidade é um elemento fundamental para a transformação social, cultural de um povo por meio de um ato estético, por meio da arte. Richard Wagner, ao cunhar esse termo mudou a perspectiva de como olhamos a obra de arte ou um trabalho de arte, seja ele em teatro, dança, circo, música, artes visuais, etc., ou ainda em sua união total. O que o Richard Wagner pensou foi como que todas as obras de arte devem trabalhar juntas para a criação de uma grande obra que é a encenação, que é o drama, que é o drama encenado”, analisa. 

O professor destaca ainda a relevância de publicar a pesquisa pela Editora UFG e ampliar o acesso ao conhecimento produzido na academia. “Fazer ciência é possibilitar que outras pessoas tenham acesso a um conhecimento mais rigoroso sobre aquilo que nos envolve. A arte não deve ser pensada para um público restrito, mas para toda a sociedade. A ideia é fazer com que pessoas da academia e também fora dela tenham acesso a essa obra”, conclui.